День рождения клуба, Пушкин и Тургенев

Фоторепортаж с июньской встречи клуба

Обсуждение "Капитанской дочки" А.С. Пушкина

Нашему клубу 4 года!

Книги июля- "Муму" и "Бежин луг" И. Тургенева.

Встречаемся 13 июля в 13:00.

С Пушкинским днем!

Сегодня, 6/6, день рождения Александра Сергеевича Пушкина, человека, чьи произведения буквицы должны обязательно знать и, желательно, хотеть самостоятельно читать. С удовольствием объявляю "Капитанскую дочку" книгой июня. Встреча клуба- 22 июня, 13:00.

Клуб наш взрослеет, и мы начинаем новый проект, который позволит буквицам попробовать себя в разных ролях, улучшая критическое понимание текста и разрабатывая навык внимательного, не поверхностного чтения.

Подробнее о проекте

Все дети, присутствующие на прошлом занятии, получили карточку с названием индивидуального задания. Все карточки были распространены по лоторейному принципу и будут чередоваться от клуба к клубу, позволяя каждому ребенку попробовать себя в каждой роли. Если ваш ребенок на прошлом занятии клуба не был, напишите мне письмо и я скажу, какую роль ему/ей готовить. Если был и забыл, какую роль получил, у меня есть копия списка. Абсолютно все дети должны внимательно прочесть книгу, а так же подготовить индивидуальные задания. Покажите им пожалуйста эту вебстраницу с описаниями ролей. Если возникнут дополнительные вопросы, разрешите детям позвонить мне.

Роли

Директор Данный человек должен прочесть книгу и подготовить примерно 10 вопросов к тексту. Ответы на вопросы знать обязательно. Вопросы желательны более критического характера. Например, не просто "Что произошло?", а "Как вы думаете, почему произошло а, а не б" и т.п. Данный человек будет руководить дискуссией, решать, кто и когда будет отвечать на вопросы, представлять свой подготовленный проект, комментировать. Я приду на помощь в случае необходимости, но постараюсь дать "директору" возможность попробовать себя в роли лидера.

Историк Данный человек должен собрать дополнительную информацию об упомянутых исторических фактах в книге и быть готовым рассказать об этом буквицам.

Лингвист Лингвист должен найти 10 новых слов или выражений, используемых в романе. Он/она должен узнать значение этих слов из словарей, энциклопедий и быть готовым объяснить эти слова друзьям в клубе.

Художник Этот человек должен быть готовым проиллюстрировать прочитанный текст. Рисовать совершено не обязательно. Можно найти картинки упомянутых предметов быта или одежды, показать на карте, где происходили события произведения, фотографию того, как эти места выглядят сейчас и тп. Фотографии и иллюстрации нужно найти заранее и принести с собой.

Литератор Данный читатель должен найти примеры художественных приемов, используемых в произведении и быть готовым привести примеры. Примеры художественных/ литературных приемов: метафора, гипербола, олицетворение, ирония, пафос, аллегория, сарказм, иносказание и тп. Дети изучают данные приемы в американской школе, но многим понадобится объяснения на русском языке. Я постараюсь в ближайшую неделю написать определения и примеры для тех, кому нужна помощь. На будущих занятиях мы будем больше внимания уделять художественному анализу текста, тк группа наша состоит из уверенных читателей, которые готовы к более сложным заданиям.

Приятного чтения всем буквицам!

До встречи 22го!

О.В.